AG Bell is excited to welcome four NIH-funded keynote speakers to its 2026 Global Listening and Spoken Language Symposium, June 4-6 in Arlington, Va. These four researchers bring a wealth of knowledge and perspective on growing and developing Listening and Spoken Language (LSL) in individuals who are deaf and hard of hearing.
Every year, our Symposium keynote speakers bring a fresh and meaningful perspective to the work in which LSL professionals are engaged. One of our attendees from last year had this to say: “The keynote speakers are always a highlight for me, and this time was no exception. Their work provided valuable insights for professionals supporting children who are DHH and their families. The research, practical ideas, and the passion and knowledge that all the presenters showcased was amazing!”
Valerie Sung, MBBS(Hons), FRACP, MPH, Ph.D., GAICD, is a consultant pediatrician at Melbourne’s Royal Children’s Hospital, Principal Research Fellow and Co-Group Leader at the Murdoch Children’s Research Institute, and Honorary Clinical Associate Professor at the University of Melbourne. Her clinical and research program on hearing loss in children was recognized by a 2019 L’Oréal-UNESCO Australia For Women in Science Fellowship.
Her session will explore a national data system called the Australian National Child Hearing Health Outcomes Registry (ANCHOR). This session will discuss the elements required to build a national data system that meets the needs of those with a lived experience of hearing loss. Through co-designed research, building stakeholder engagement, and innovative thinking, national data collection can build an enduring hearing health system for children who are DHH.
Erin Ingvalson, Ph.D., is a research associate professor in Speech and Hearing Sciences at the University of Washington where she directs the Listen and Learn Lab. Recent work in her lab has focused on understanding how children who are DHH learn spoken language and develop literacy skills.
During her session on Literacy Development in Preschoolers who are Deaf and Hard of Hearing, attendees to both the in-person and on-demand Symposium will learn about efforts to track emergent development in preschoolers. Information will include an explanation about pre-reading skills and how those skills help develop literacy abilities in children with hearing loss.
Chrisanda Sanchez, Au.D., is director of the Children’s Hearing Program at the University of Miami Ear Institute and associate professor of Clinical Otolaryngology and Pediatrics.
This session will discuss her perspective on Treating the Whole Child: When It’s More than Hearing. To address a whole-child approach to pediatric hearing healthcare, emphasis should be placed on early intervention, interdisciplinary collaboration, and co-treatment models. The goal is to support developmental, academic, social, and emotional outcomes while centering care on the family’s experience.
Viral Tejani, Au.D., Ph.D., is a cochlear implant audiologist and associate professor of Otolaryngology. He provides clinical services and conducts research in cochlear implantation. He completed his Au.D. at the University of Maryland and his Ph.D. at the University of Iowa. He was also born with hearing loss and uses hearing aids.
Hearing Preservation Cochlear Implantation: An Evolution and Expansion of Hearing Healthcare explains how advances in cochlear implant surgery techniques preserve residual hearing. Attendees will participate in a discussion on the benefits of maintaining residual hearing for today’s recipients as compared to early cochlear implant recipient experiences.
Join us in Arlington, Va., June 4-6 to hear from these amazing speakers in person! If travel is not an option, these presentations will be available for on-demand viewing after the in-person event. Register today to reserve your spot at this year’s Symposium!
Impulsando la investigación hacia la práctica: conozca a los ponentes principales del Simposio de 2026
AG Bell se complace en dar la bienvenida a cuatro ponentes principales, financiados por los NIH, a su Simposio Global de Escucha y Lenguaje Hablado de 2026, que se celebrará en Arlington, Virginia. Estos cuatro investigadores aportan una gran riqueza de conocimientos y perspectivas sobre el crecimiento y el desarrollo de la Escucha y el Lenguaje Hablado (LSL, por sus siglas en inglés) en personas con sordera e hipoacusia.
Cada año, los ponentes principales de nuestro Simposio ofrecen una perspectiva renovada y significativa al trabajo que realizan los profesionales de LSL. Uno de nuestros asistentes del año pasado comentó lo siguiente: «A mí, los ponentes principales me parecen siempre lo más destacable y esta vez no fue una excepción. Su trabajo nos proporcionó valiosas ideas a los profesionales que apoyamos a los niños con sordera o hipoacusia y a sus familias. ¡La investigación, las ideas prácticas, el entusiasmo y los conocimientos que mostraron todos los ponentes me parecieron extraordinarios!»
Valerie Sung, MBBS(Hons), FRACP, MPH, Ph.D., GAICD, es pediatra consultora en el Royal Children’s Hospital de Melbourne, investigadora principal y codirectora de grupo en el Murdoch Children’s Research Institute, y profesora clínica titular honoraria en la Universidad de Melbourne. Su programa clínico y de investigación sobre la pérdida auditiva en la infancia fue reconocido con una beca L’Oréal-UNESCO Australia For Women in Science en 2019.
En su sesión se explorará un sistema nacional de datos denominado Australian National Child Hearing Health Outcomes Registry (ANCHOR) (Registro nacional australiano de resultados de salud auditiva infantil). Se debatirán los elementos necesarios para crear un sistema nacional de datos que satisfaga las necesidades de las personas que han vivido en primera persona la pérdida auditiva. A través de la investigación diseñada conjuntamente, el fomento de la participación de las partes interesadas y el pensamiento innovador, la recopilación de datos a nivel nacional permite desarrollar un sistema de salud auditiva duradero para los niños con sordera/hipoacusia.
Erin Ingvalson, Ph.D., es profesora titular de investigación en Ciencias del Habla y la Audición en la Universidad de Washington, donde dirige el Laboratorio Listen and Learn. El trabajo reciente de su laboratorio se ha centrado en comprender cómo los niños con sordera/hipoacusia aprenden el lenguaje hablado y desarrollan habilidades de lectoescritura.
Durante su sesión sobre el Desarrollo de la lectoescritura en niños en edad preescolar con sordera e hipoacusia (Literacy Development in Preschoolers who are Deaf and Hard of Hearing), los asistentes tanto al simposio presencial como al simposio bajo demanda conocerán las iniciativas para realizar un seguimiento del desarrollo emergente en niños en edad preescolar. La información incluirá una explicación sobre las habilidades previas a la lectura y cómo contribuyen a desarrollar las capacidades de lectoescritura de los niños con pérdida auditiva.
Chrisanda Sanchez, Au.D., es directora del Programa de Audición Infantil del Instituto del Oído de la Universidad de Miami y profesora titular de Otorrinolaringología Clínica y Pediatría.
En esta sesión se abordará su perspectiva sobre el Tratamiento de un niño(a) en su totalidad: cuando es más que la audición (Treating the Whole Child: When It’s More than Hearing). Para abordar un enfoque integral del niño(a) en la atención auditiva pediátrica, se debe hacer hincapié en la intervención temprana, la colaboración interdisciplinar y los modelos de tratamiento conjunto. El objetivo es respaldar los resultados del desarrollo, académicos, sociales y emocionales, al tiempo que se centra la atención en la experiencia de la familia.
Viral Tejani, Au.D., Ph.D., es audiólogo especializado en implantes cocleares y profesor titular de Otorrinolaringología. Presta servicios clínicos y realiza investigaciones sobre implantes cocleares. Obtuvo su título de Au.D. en la Universidad de Maryland y su Ph.D. en la Universidad de Iowa. Además, nació con pérdida auditiva y utiliza audífonos.
En su presentación de Implantes cocleares para preservar la audición: evolución y expansión de la atención en salud auditiva (Hearing Preservation Cochlear Implantation: An Evolution and Expansion of Hearing Healthcare) explica que los avances en las técnicas quirúrgicas de implantes cocleares permiten preservar la audición residual. Los asistentes participarán en un debate sobre las ventajas de mantener la audición residual en los receptores actuales, en comparación con las experiencias de los primeros usuarios de implantes cocleares.
¡Acompáñenos en Arlington, Virginia, del 4 al 6 de junio para escuchar en persona a estos extraordinarios ponentes! Si no se puede desplazar, estas presentaciones estarán disponibles para su visualización bajo demanda una vez finalizado el evento presencial. ¡Inscríbase hoy mismo para reservar su plaza en el Simposio de este año!
