Esta presentación se centra en el papel vital de la interacción entre progenitores e hijos para fomentar el desarrollo del lenguaje hablado en niños con sordera o hipoacusia. Se debatirán los resultados de investigaciones recientes y se facilitarán herramientas prácticas para fomentar esta interacción.
Al final de esta sesión, el alumno podrá:
- Describir los aspectos de la interacción entre progenitores e hijos que están relacionados con las habilidades del lenguaje hablado de los niños con sordera o hipoacusia.
- Conocer la manera de fomentar la interacción entre progenitores e hijos en el caso de los niños con sordera o hipoacusia.
- Aplicar algunas herramientas para orientar a los progenitores a la hora de fomentar el desarrollo del lenguaje de sus hijos.
