Conectarse: el recorrido de un distrito rural
(sesión de 30 minutos)
A medida que aumenta el número de alumnos con sordera o hipoacusia que acceden a la educación ordinaria, los distritos se encuentran con dificultades para prestarles apoyo. Esta es la historia de un pequeño distrito rural que avanza a pasos agigantados para garantizar que sus alumnos con sordera o hipoacusia reciban los servicios y apoyos que necesitan para tener éxito, todo ello de forma virtual.
Al final de esta sesión, los asistentes podrán:
- Identificar los retos para lograr que los niños con sordera/hipoacusia tengan acceso a profesionales calificados.
- Reconocer los impactos potenciales del apoyo virtual para los niños con sordera/hipoacusia.
- Explicar algunos de los impactos positivos que el apoyo virtual puede tener para las poblaciones escolares con sordera/hipoacusia.
Motivación: fomentar la defensa de los propios intereses
(sesión de 30 minutos)
¿Cómo se aseguran los profesionales de que los alumnos con sordera e hipoacusia estén motivados para solicitar los apoyos que necesitan? En esta sesión se debatirá la teoría de la autodeterminación en cuanto a la motivación y la defensa de los propios intereses, la importancia de la autocomprensión y las estrategias para ayudar a los alumnos con sordera/hipoacusia a convertirse en perfectos defensores de sus intereses.
Al final de esta sesión, los asistentes podrán:
- Debatir la importancia de las habilidades de defensa de los propios intereses en los alumnos con sordera/hipoacusia.
- Explicar cómo la teoría de la motivación y la autodeterminación pueden ayudar a desarrollar habilidades de defensa de los propios intereses.
- Identificar algunas estrategias y recursos para apoyar las habilidades de defensa de los propios intereses.
