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2025

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Todas las sesiones del Simposio se indican en Hora del Este (ET). Haz clic aquí para encontrar la hora correcta en tu zona horaria. O consulta la tabla de comparación horaria con tu zona horaria a continuación:

Conversor de hora en worldtimebuddy.com

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Miércoles 25 de junio*

Hora (ET) Sesiones

7:45 – 8:00 am

Bienvenido al Simposio Virtual de AG Bell

8:00 – 9:00 am

Fomento del lenguaje hablado en niños con sordera o hipoacusia: la fuerza de la interacción entre progenitores e hijos

Evelien Dirks, PhD (Presentación magistral)

.1 AAA/.1 ASHA/1.0 horas AG Bell LSLS CEUs

9:00 – 9:15 am

DESCANSO

9:15 – 10:45 am

Sesiones simultáneas (selecciona una)

.15 AAA/.15 ASHA/1,5 horas AG Bell LSLS CEUs

  1. Escuchando a los padres: Investigación cualitativa en TAV – Elizabeth Rosenzweig, Hillary Ganek, Jonathan Jolivette, Madison Tessler
  2. Apoyo a estudiantes autistas con DHH – Elyza Polsky (sesión de 45 minutos) | Conexión para la Comunicación de Niños Autistas con DHH – Nayela Ahmad, Uma Soman (sesión de 45 minutos)
  3. Teleservicios adaptados a la edad: estrategias, recursos e inteligencia artificial – Nell Rosenberg, Kim Boreland

10:45 – 11:00 am

DESCANSO

11:00 a. m. – 12:00 p. m.

Sesiones simultáneas (selecciona una)

.1 AAA/.1 ASHA/1.0 horas AG Bell LSLS CEUs

  1. Evaluación y colaboración en audiología – Suzanne Foley
  2. ¡Lee! La ciencia de la lectura y la LSL – María Hartman, Elaine Smolen
  3. Haciendo realidad “Ojos abiertos, oídos atentos” – Joan Hewitt, Lee Lochner

12:00 – 12:15 pm

DESCANSO

12:15 – 1:15 pm

Sesiones simultáneas (selecciona una)

.1 AAA/.1 ASHA/1.0 horas AG Bell LSLS CEUs

  1. El camino musical hacia la alfabetización temprana – Krissa Britsch, Nanette Thompson
  2. Retención de docentes de alta calidad en la educación para sordos : Casey Reimer, Amanda Rudge, Christy Chadwick, Caroline Daughtry,
  3. Padres Poderosos: Promoviendo Procesos de Toma de Decisiones Informadas – Noel Kenely, Trudy Smith ( sesión de 30 minutos ) | Trayectorias: Apoyando a Familias Diversas con Niños con Discapacidades Auditivas – Madeleine Tait, Gillian Lalonde, Ayesha Johnson, Laura Lanys

13:15 – 14:15 horas

Pausa para el almuerzo y conversación

CEU: 0,05 AAA/0,05 ASHA/0,5 horas de LSLS AG Bell

2:15 – 3:15 pm

Sesiones simultáneas (selecciona una)

.1 AAA/.1 ASHA/1.0 horas AG Bell LSLS CEUs

  1. Tecnologías emergentes que afectan la prestación de servicios LSL – K. Todd Houston
  2. Construyendo autodeterminación y comunidad en el aula a través de la literatura – Emily Snow, Britt Coffey
  3. Conversaciones de casos colaborativos: Negociando con la familia extendida – Teri Ouellette, Elizabeth Tyszkiewicz, Hilda Furmanski

15:15 – 15:30 horas

DESCANSO

3:30 – 4:30 pm

Comprender y abordar las disparidades en la atención auditiva pediátrica

Dylan Chan, MD, PhD (Presentación principal)

.1 AAA/.1 ASHA/1.0 horas AG Bell LSLS CEUs

4:30 – 4:45 pm

DESCANSO

4:45 – 6:15 pm

Innovaciones en la industria auditiva Socios 1A y 1B

.15 AAA/.15 ASHA/1,5 horas AG Bell LSLS CEUs

6:30 – 7:30 pm

De las raíces a los resultados: Detección e intervención auditivas tempranas en EE. UU.

Karl White, Christine Yoshinaga-Itano, Janet DesGeorges, Arlene Stredler-Brown

.1 AAA/.1 ASHA/1.0 horas AG Bell LSLS CEUs

Sesiones de los miércoles

7:45 – 8:00 am

Bienvenido al Simposio Virtual de AG Bell

8:00 – 9:00 am

Fomento del lenguaje hablado en niños sordos o con dificultades auditivas: la fuerza de la interacción entre padres e hijos – Evelien Dirks, PhD

Presentación principal .1 AAA/.1 ASHA/1.0 horas CEU AG Bell LSLS

9:00 – 9:15 am

DESCANSO

9:15 – 10:45 am
  1. Escuchando a los padres: Investigación cualitativa en TAV – Elizabeth Rosenzweig, Hillary Ganek, Jonathan Jolivette, Madison Tessler
  2. Apoyo a estudiantes autistas con discapacidad auditiva (DHH ) – Elyza Polsky (sesión de 45 minutos) ; Conexión para la comunicación de niños autistas con DHH – Nayela Ahmad, Uma Soman (sesión de 45 minutos)
  3. Teleservicios adaptados a la edad: estrategias, recursos e inteligencia artificial – Nell Rosenberg, Kim Boreland

Sesiones concurrentes (seleccione una) .15 AAA/.15 ASHA/1.5 horas CEU AG Bell LSLS

10:45 – 11:00 am

DESCANSO

11:00 a. m. – 12:00 p. m.
  1. LSL, ¡y más partes del todo! – Geeta Shandilya, Elisa Rademacher
  2. ¡Lee! La ciencia de la lectura y la LSL – María Hartman, Elaine Smolen
  3. Haciendo realidad “Ojos abiertos, oídos atentos” – Joan Hewitt, Lee Lochner

Sesiones concurrentes (seleccione una) .1 AAA/.1 ASHA/1.0 horas CEU AG Bell LSLS

12:00 – 12:15 pm

DESCANSO

12:15 – 1:15 pm
  1. El camino musical hacia la alfabetización temprana – Krissa Britsch, Nanette Thompson
  2. Retención de docentes de alta calidad en la educación para sordos : Casey Reimer, Amanda Rudge, Christy Chadwick, Caroline Daughtry,
  3. Padres Poderosos: Promoviendo Procesos de Toma de Decisiones Informadas – Noel Kenely, Trudy Smith ( sesión de 30 minutos ); Trayectorias: Apoyando a Familias Diversas con Niños con Discapacidades Auditivas – Madeleine Tait, Gillian Lalonde, Ayesha Johnson, Laura Lanys

Sesiones concurrentes (seleccione una) .1 AAA/.1 ASHA/1.0 horas CEU AG Bell LSLS

13:15 – 14:15 horas

Pausa para el almuerzo y conversación

CEU: 0,05 AAA/0,05 ASHA/0,5 horas de LSLS AG Bell

2:15 – 3:15 pm
  1. Tecnologías emergentes que afectan la prestación de servicios LSL – K. Todd Houston
  2. Construyendo autodeterminación y comunidad en el aula a través de la literatura – Emily Snow, Britt Coffey
  3. Conversaciones de casos colaborativos: Negociando con la familia extendida – Teri Ouellette, Elizabeth Tyszkiewicz, Hilda Furmanski

Sesiones concurrentes (seleccione una) .1 AAA/.1 ASHA/1.0 horas CEU AG Bell LSLS

15:15 – 15:30 horas

DESCANSO

3:30 – 4:30 pm

Comprender y abordar las disparidades en la atención auditiva pediátrica – Dylan Chan, MD, PhD

(Presentación principal) .1 AAA/.1 ASHA/1.0 horas CEU AG Bell LSLS

4:30 – 4:45 pm

DESCANSO

4:45 – 6:15 pm

Innovaciones en la industria auditiva Socios 1A y 1B

.15 AAA/.15 ASHA/1,5 horas AG Bell LSLS CEUs

6:30 – 7:30 pm

De las raíces a los resultados: Detección e intervención tempranas de la audición en EE. UU. – Karl White, Christine Yoshinaga-Itano, Janet DesGeorges, Arlene Stredler-Brown

.1 AAA/.1 ASHA/1.0 horas AG Bell LSLS CEUs

Jueves 26 de junio*

Hora (ET) Sesiones

7:45 – 8:00 am

Bienvenido al Simposio Virtual de AG Bell

8:00 – 9:00 am

Sesiones simultáneas (selecciona una)

.1 AAA/.1 ASHA/1.0 horas AG Bell LSLS CEUs

  1. Atención colaborativa para mejores resultados – Emma Rushbrooke, Lynda Farwell
  2. Globalizando la educación en LSL: El curso puente – Ulrika Löfkvist, Jenna Voss, Gayla Guignard
  3. Consulta de (Re)habilitación Auditiva: El acceso a la escucha y el lenguaje hablado – Eka Kurnia Hikmat ( sesión de 30 minutos ) | Coaching para padres y resultados: La experiencia saudí – Samira Ashour ( sesión de 30 minutos )

9:00 – 9:15 am

DESCANSO

9:15 – 10:45 am

Sesiones simultáneas (selecciona una)

.15 AAA/.15 ASHA/1,5 horas AG Bell LSLS CEUs

  1. Apoyo a estudiantes en edad escolar en entornos educativos – Julianna Wanek, Sandy Bowen
  2. Póster + Presentaciones de 5 minutos en el podio ( sesión de 60 minutos ); Consejos para su caja de herramientas ( sesión de 30 minutos )
  3. Uso de pruebas asistidas para la práctica clínica y educativa – Joan Hewitt, Jane Madell

10:45 – 11:00 am

DESCANSO

11:00 a. m. – 12:00 p. m.

Sesiones simultáneas (selecciona una)

.1 AAA/.1 ASHA/1.0 horas AG Bell LSLS CEUs

  1. Primeras lecciones de LSL: Satisfacer las necesidades familiares – Tamara Elder, Marge Edwards
  2. Prosperando incluso con un comienzo tardío – Akanksha Dhuri, Uma Soman
  3. Práctica reflexiva en intervención auditivo-verbal – Maria (Mila) Melo, Mariane Comerlatto, Daniela Marques, Bruna Youssef, Pedro Silva

12:00 – 12:15 pm

DESCANSO

12:15 – 1:15 pm

Sesiones simultáneas (selecciona una)

.1 AAA/.1 ASHA/1.0 horas AG Bell LSLS CEUs

  1. Uso del gráfico del Jardín de la Balbuceo – Jeanette Smoot, Teena Young, Makara Humes, Kaitlin Dean ( sesión de 30 minutos ) | La Prueba Ling de Not Your Mentor – Lauren Smith -Munkondya ( sesión de 30 minutos )
  2. Navegando el camino: Empoderando a las familias con DHH – Stormey Cone, Kimberly Smith, Vicki Hilpp, Azucena Rodriguez-Becerra, Sherri Nighbert ( sesión de 30 minutos ) | Viroterapia: Un tratamiento innovador para el colesteatoma – Brian Earl ( sesión de 30 minutos )
  3. Conectando: La trayectoria de un distrito rural – Alexandria Mestres, Corinne Emrath, Giselle Garrido ( sesión de 30 minutos ) | Motivación: Cómo impulsar la autodefensa – Alexandria Mestres ( sesión de 30 minutos )

13:15 – 14:15 horas

Pausa para el almuerzo y conversación de 1:30 a 2:00 p. m.

CEU: 0,05 AAA/0,05 ASHA/0,5 horas de LSLS AG Bell

2:15 – 3:15 pm

Contribuciones del conocimiento temprano del vocabulario al desarrollo de la lectoescritura en niños con implantes cocleares y audífonos

Emily Lund, PhD, CCC-SLP (Presentación magistral)

.1 AAA/.1 ASHA/1.0 horas AG Bell LSLS CEUs

15:15 – 15:30 horas

DESCANSO

3:30 – 4:30 pm

Sesiones simultáneas (selecciona una)

.1 AAA/.1 ASHA/1.0 horas AG Bell LSLS CEUs

  1. Práctica auditivo-verbal para familias de habla china – Yu-Chen Hung, Chia-Ying Chu ( sesión de 30 minutos ) | Fundamentos de la comprensión: Un enfoque desde casa – Sharon Fairbourn, Jamie Pearce ( sesión de 30 minutos )
  2. Mejorando las prácticas centradas en la familia para niños con DHH – Trudy Smith
  3. Implantes cocleares en niños con audición utilizable unilateralmente limitada (LUHU) – Hilda Furmanski

4:30 – 4:45 p.m. EST

DESCANSO

4:45 – 6:15 p.m. EST

Innovaciones en la industria auditiva: Socios 2A y 2B

No se ofrecerán CEU para esta sesión.

6:15 – 6:30 pm

DESCANSO

6:30 – 7:30 pm

Resultados de la comunicación a largo plazo en niños con implantes cocleares

Shani Dettman, Licenciada en Ciencias Aplicadas, Logopedia, Maestría en Educación, Doctorado, Certificación LSLS, TEA (Presentación magistral)

.1 AAA/.1 ASHA/1.0 horas AG Bell LSLS CEUs

19:30 – 19:45 horas

Cerrar
Sesiones de los jueves

7:45 – 8:00 am

Bienvenido al Simposio Virtual de AG Bell

8:00 – 9:00 am

  1. Atención colaborativa para mejores resultados – Emma Rushbrooke, Lynda Farwell
  2. Globalizando la educación en LSL: El curso puente – Ulrika Löfkvist, Jenna Voss, Gayla Guignard
  3. Consulta de (re)habilitación auditiva: El acceso a la escucha y al lenguaje hablado – Eka Kurnia Hikmat ( sesión de 30 minutos ); Orientación y resultados para padres: La experiencia saudí – Samira Ashour ( sesión de 30 minutos )

Sesiones concurrentes (seleccione una) .1 AAA/.1 ASHA/1.0 horas CEU AG Bell LSLS

9:00 – 9:15 am

DESCANSO

9:15 – 10:45 am
  1. Apoyo a estudiantes en edad escolar en entornos educativos – Julianna Wanek, Sandy Bowen
  2. Póster + Presentaciones de 5 minutos en el podio ( sesión de 60 minutos ); Consejos para su caja de herramientas ( sesión de 30 minutos )
  3. Uso de pruebas asistidas para la práctica clínica y educativa – Joan Hewitt, Jane Madell

Sesiones concurrentes (seleccione una) .15 AAA/.15 ASHA/1.5 horas CEU AG Bell LSLS

10:45 – 11:00 am

DESCANSO

11:00 a. m. – 12:00 p. m.
  1. Primeras lecciones de LSL: Satisfacer las necesidades familiares – Tamara Elder, Marge Edwards
  2. Prosperar incluso con un comienzo tardío – Akanksha Dhuri, Uma Soman
  3. Práctica reflexiva en intervención auditivo-verbal – Maria (Mila) Melo, Mariane Comerlatto, Daniela Marques, Bruna Youssef, Pedro Silva

Sesiones concurrentes (seleccione una) .1 AAA/.1 ASHA/1.0 horas CEU AG Bell LSLS

12:00 – 12:15 pm

DESCANSO

12:15 – 1:15 pm
  1. Uso del gráfico Speech Babble Garden : Jeanette Smoot, Teena Young, Makara Humes, Kaitlin Dean ( sesión de 30 minutos ); No es la prueba de tu mentor: Lauren Smith-Munkondya ( sesión de 30 minutos )
  2. Navegando el camino: Empoderando a las familias con DHH – Stormey Cone, Kimberly Smith, Vicki Hilpp, Azucena Rodriguez-Becerra, Sherri Nighbert ( sesión de 30 minutos ); Viroterapia: Un tratamiento del futuro para el colesteatoma – Brian Earl ( sesión de 30 minutos )
  3. Conectando: La trayectoria de un distrito rural – Alexandria Mestres, Corinne Emrath, Giselle Garrido ( sesión de 30 minutos ); Motivación: Cómo impulsar la autodefensa – Alexandria Mestres ( sesión de 30 minutos )

Sesiones concurrentes (seleccione una) .1 AAA/.1 ASHA/1.0 horas CEU AG Bell LSLS

13:15 – 14:15 horas

Pausa para el almuerzo y conversación de 1:30 a 2:00 p. m.

CEU: 0,05 AAA/0,05 ASHA/0,5 horas de LSLS AG Bell

2:15 – 3:15 pm

Contribuciones del conocimiento temprano del vocabulario al desarrollo de la lectoescritura en niños con implantes cocleares y audífonos – Emily Lund, PhD, CCC-SLP

(Presentación principal) .1 AAA/.1 ASHA/1.0 horas CEU AG Bell LSLS

15:15 – 15:30 horas

DESCANSO

3:30 – 4:30 pm
  1. Práctica auditivo-verbal para familias de habla china – Yu-Chen Hung, Chia-Ying Chu ( sesión de 30 minutos ); Fundamentos de la comprensión: un enfoque desde el hogar – Sharon Fairbourn, Jamie Pearce ( sesión de 30 minutos )
  2. Mejorando las prácticas centradas en la familia para niños con DHH – Trudy Smith
  3. Implantes cocleares en niños con audición utilizable unilateralmente limitada (LUHU) – Hilda Furmanski

Sesiones concurrentes (seleccione una) .1 AAA/.1 ASHA/1.0 horas CEU AG Bell LSLS

4:30 – 4:45 pm

DESCANSO

4:45 – 6:15 pm

Innovaciones en la industria auditiva: Socios 2A y 2B

No se ofrecerán CEU para esta sesión.

6:15 – 6:30 pm

DESCANSO

6:30 – 7:30 pm

Resultados de comunicación a largo plazo en niños con implantes cocleares – Shani Dettman, Licenciada en Ciencias Aplicadas, Logopedia, Maestría en Educación, Doctorado, Certificación LSLS AVT

(Presentación principal) .1 AAA/.1 ASHA/1.0 horas CEU AG Bell LSLS

“AG Bell sigue brindando la oportunidad a quienes están a distancia de aprender y conservar su certificación con facilidad, ¡al tiempo que les da la oportunidad de crecer y aprender!”

- Asistente al Simposio 2024

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