Opciones de comunicación
¿Está intentando decidir si la escucha y el lenguaje hablado son adecuados para su familia? Siga leyendo para obtener más información sobre las opciones de comunicación.
Escucha y lenguaje hablado (LSL) TAV
Este enfoque del desarrollo del lenguaje enseña a los bebés y niños pequeños con pérdida auditiva a escuchar y hablar con el apoyo de tecnología auditiva, como audífonos, dispositivos de ayuda auditiva (como un sistema FM) o implantes cocleares.
La tecnología auditiva proporciona estimulación auditiva y prepara el terreno para el desarrollo de la escucha, mientras que la terapia del lenguaje hablado le enseña al niño a «escuchar» con el dispositivo y a traducir lo que está escuchando al lenguaje hablado (es decir, inglés, español, francés, etc.)
Cuanto antes tenga acceso el bebé a la estimulación auditiva, antes podrá aprovechar los beneficios de «oír» o escuchar, y aprender a hablar, aprendiendo así el lenguaje hablado.
Los padres y cuidadores que eligen LSL reciben asesoramiento y apoyo en su papel como el maestro de lenguaje más importante del niño, aprendiendo a estimular el habla y la producción del lenguaje de su hijo. El objetivo de LSL es que el niño asista a su escuela local y aprenda en el aula general, como otros niños de su misma edad.
Si está interesado en escuchar y hablar, AG Bell es su mejor recurso. Explore nuestro sitio y comuníquese con nuestros capítulos locales para obtener más información.
Lengua de señas
Diseñada para mejorar la capacidad de lectura de labios, la habla con señas combina los movimientos naturales de la boca del habla con ocho formas de mano (señales) que representan diferentes sonidos del habla.
Por ejemplo, las formas de mano ayudan al niño a distinguir sonidos que parecen iguales en los labios, como «p» y «b». Además de las ocho formas de mano, hay cuatro posiciones alrededor de la boca, cada una de las cuales representa varios sonidos vocálicos. Algunos niños que usan la habla con señas también se inscriben en programas que enfatizan la escucha y el desarrollo del lenguaje hablado.
Para obtener más información, comuníquese con la Asociación Nacional del Habla con Señas
Lenguaje de señas americano (ASL)
El ASL es un lenguaje de comunicación manual que se enseña como lengua materna de los niños, y el inglés se enseña como segunda lengua. El lenguaje de señas americano utiliza símbolos y gestos de los manos combinados con expresiones faciales para comunicar el lenguaje.
El lenguaje de señas americano se reconoce como un idioma verdadero por derecho propio y no sigue la estructura gramatical del inglés. Este método se utiliza ampliamente dentro de la comunidad de sordos, un grupo que se considera a sí mismo como poseedor de una cultura e identidad separadas de la sociedad oyente convencional.
Para obtener más información, comuníquese con la Asociación Nacional de Sordos o la Sociedad Estadounidense para Niños Sordos. Asociación Nacional de Sordos o la Sociedad Americana de Niños Sordos.
Comunicación total (CT) y comunicación simultánea (SimCom o SC)
La comunicación total es una filosofía que incluye varios tipos de lenguaje de señas (es decir, ASL, inglés exacto de señas/S.E.E. y lenguajes de contacto como el inglés de señas pidgin o PSE), ortografía con los dedos, lectura de labios, habla y el uso de amplificación.
También conocido como inglés codificado manualmente o MCE, SimCom es una CT el que el habla y el lenguaje de señas ocurren al mismo tiempo. SC puede incluir lenguaje de contacto (p. ej., inglés de señas pidgin; PSE e inglés de señas conceptualmente preciso; CASE), formas gramaticales del inglés (es decir, lenguaje de señas morfémico o MSS; inglés de señas exacto, S.E.E.) y ASL e inglés agramaticales (p. ej., inglés de señas, habla con apoyo de señas, inglés con apoyo de señas).
Para obtener más información, consulte https://digitalcommons.usu.edu/jehdi/vol3/iss2/5/.
